پایان نامه تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود خودکارآمدپنداری دانش آموزان


۱-۴ اهداف تحقیق:

در این پژوهش، پژوهشگر در صدد رسیدن به اهداف زیر می باشد:

اهداف اصلی:

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

اهداف فرعی:

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود خودکارآمدپنداری دانش آموزان

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود انگیزش دانش آموزان

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود تاثیرات هیجانی دانش آموزان

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود برنامه ریزی دانش آموزان

– تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود فقدان کنترل پیامد دانش آموزان

۱-۵ فرضیه های تحقیق:

۱- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.

۲- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر خودکارآمدپنداری دانش آموزان تاثیر دارد.

۳- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر انگیزش دانش آموزان تاثیر دارد.

۴- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر تاثیرات هیجانی دانش آموزان تاثیر دارد.

۵- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر برنامه ریزی دانش آموزان تاثیر دارد.

۶- آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی بر فقدان کنترل پیامد دانش آموزان تاثیر دارد.

 

 متن کامل پایان نامه