پایان نامه بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر آموزش روابط والد-فرزند بر خود کارآمدی و بهزیستی اجتماعی والدین معتاد


۵- ۱  فرضیه­های پژوهش

فرضیه کلی:

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر خود کارآمدی و بهزیستی اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان دارای تأثیر مثبت معنادار است

فرضیه‌های فرعی:

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر خود کارآمدی والدین معتاد شهر اصفهان دارای تأثیر مثبت معنادار است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر بهزیستی اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان دارای تأثیر مثبت معنادار است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر مشارکت اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان در مرحله پس آزمون موثر است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر انسجام اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان در مرحله پس آزمون موثر است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر پذیرش اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان در مرحله پس آزمون موثر است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر انطباق اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان در مرحله پس آزمون موثر است.

آموزش مبتنی بر رابطه والد –فرزند بر شکوفایی اجتماعی والدین معتاد شهر اصفهان در مرحله پس آزمون موثر است.

متن کامل پایان نامه