پایان نامه ارشد درمورد بررسی میزان تأثیر آموزش با روش هوش‌های چند گانه بر نگرش دانش‌آموز


دانلود متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی

عنوان کامل پایان نامه :مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان

بررسي فرضيه‌هاي تحقيق

۴۲۱فرضيه‌ي اول تحقيق: روش تدريس مبتني بر هوش‌هاي چندگانه در مقايسه با روش‌هاي تدريس متداول، موجب افزايش یادگیری دانش‌آموزان در درس علوم مي‌شود.

به منظور بررسي اثربخشي روش تدريس مبتني بر هوش‌هاي چندگانه در افزايش یادگیری دانش‌آموزان، از تحليل‌ كوواريانس يك‌طرفه استفاده شد. بدين صورت كه متغير گروه (آزمايش و كنترل) به عنوان متغير مستقل، نمره‌ي كلي یادگیری در اجراي پيش‌آزمون به عنوان متغير هم‌پراكنش (كنترل) و نمره‌ي كلي یادگیری در اجراي پس‌آزمون، به عنوان متغير وابسته وارد تحليل گرديدند. جدول ۴-۳ نتايج حاصل از اين تحليل را نشان مي‌دهد.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

  • تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوش‌های چند گانه و یادگیری دانش‌آموز
  • تعیین میزان تأثیر آموزش با روش هوش‌های چند گانه و نگرش دانش‌آموز

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری دانش‌آموزان

مطالب مشابه را هم ببینید
فایل مورد نظر خودتان را پیدا نکردید ؟ نگران نباشید . این صفحه را نبندید !
سایت ما حاوی حجم عظیمی از پایان نامه ، تحقیق ، پروژه و مقالات دانشگاهی در رشته های مختلف است. مطالب مشابه را هم ببینید یا اینکه برای یافتن فایل مورد نظر کافیست از قسمت جستجو استفاده کنید. یا از منوی بالای سایت رشته مورد نظر خود را انتخاب کنید و همه فایل های رشته خودتان را ببینید